Tìm hiểu nội dung, hình thức của tranh dân gian Đông Hồ và tranh Hàng Trống

Xem: 1416
Thảo luận: 0

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN MĨ THUẬT- LỚP 4
Chủ đề 12: TÌM HIỂU TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM
Thời lượng: 2 tiết
Tiết 1: TÌM HIỂU NỘI DUNG, HÌNH THỨC CỦA TRANH DÂN GIAN
ĐÔNG HỒ VÀ TRANH HÀNG TRỐNG

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Biết và nêu được một số nét về nguồn gốc, nội dung và vẻ đẹp của tranh dân gian Việt Nam. Biết yêu quý, có ý thức giữ gìn và bảo tồn nghệ thuật dân tộc.
2. Kĩ năng: Trải nghiệm, liên kết tác phẩm bằng hình thức in một bản (nếu có), vẽ màu vào tranh dân gian hoặc vẽ lại tranh dân gian.
3. Thái độ: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
   - Phương pháp: Liên kết học sinh với tác phẩm.
   - Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN
1. Giáo viên:
   - Laptop, máy vi tính, máy quay
   - Hình ảnh, tranh, video minh họa phù hợp với nội dung chủ đề.
2. Học sinh:
   - Sách học mĩ thuật lớp 4.
   - Laptop, máy tính bảng, điện thoại, máy vi tính

IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1. Ổn định tổ chức lớp:
2. Bài mới:
* Khởi động:
- Kiểm tra bài cũ:
+ Giáo viên nêu câu hỏi: Những phương tiện giao thông này di chuyển bằng hình thức nào?
+ Học sinh trả lời câu hỏi.
- GV dẫn dắt học sinh vào nội dung tiết 1
Tiết 1: TÌM HIỂU NỘI DUNG, HÌNH THỨC CỦA TRANH DÂN GIAN
ĐÔNG HỒ VÀ TRANH HÀNG TRỐNG

NỘI DUNG	HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN	HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
HĐ 1: Tìm hiểu các dòng tranh dân gian Việt Nam	- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu. - Giáo viên cho học sinh xem video. - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở: + Sau khi xem đoạn video trên, hãy cho biết đoạn video nói về nội dung gì? - Giáo viên cho học sinh xem bốn bức tranh và đặt câu hỏi gợi mở: + Em hãy cho biết các tranh sau thuộc dòng tranh nào? + Cách thể hiện đường nét, màu sắc của bốn dòng tranh này đều giống nhau đúng hay sai? + Em hãy cho biết nguồn gốc ra đời của các dòng tranh dân gian Việt Nam. + Tranh dân gian được làm (in khắc gỗ) trên chất liệu gì? + Màu sắc trong dòng tranh Đông Hồ có những màu nào? + Các màu chính trong dòng tranh Hàng Trống gồm có những màu nào? + Em hãy điền từ còn thiếu vào chỗ trống. - Giáo viên cho học sinh xem video cách làm tranh Đông Hồ - Giáo viên cho học sinh xem các bước in tranh dân gian Đông Hồ - Giáo kết luận chốt lại hoạt động 1	- Học sinh đọc mục tiêu. - HS quan sát, lắng nghe. - HS trả lời câu hỏi. - Học sinh quan sát - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh quan sát - Học sinh quan sát - Học sinh quan sát lắng nghe
HĐ 2: Xem tranh “Cá chép trông trăng” tranh Hàng Trống và “Cá chép” tranh Đông Hồ	- Giáo viên yêu cầu học sinh xem hai bức tranh “Cá chép trông trăng” tranh Hàng Trống và “Cá chép” tranh Đông Hồ - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở: + Những hình ảnh nào được vẽ trong tranh? + Đường nét, màu sắc trong tranh như thế nào? + Tranh “Cá chép” vẽ những hình ảnh gì? + Em hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống để biết được màu sắc trong tranh “Cá chép” - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc dữ liệu và quan sát tranh“Cá chép trông trăng” tranh Hàng Trống và “Cá chép” tranh Đông Hồ để phân biệt đặc điểm giống và khác nhau của hai bức tranh - Giáo viên chốt lại hoạt động 2 - Giáo viên cho học sinh xem thêm các dòng tranh dân gian Đông Hồ, Hàng Trống, Làng Sình, Kim Hoàng	- Học sinh quan sát tranh - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh đọc và quan sát tranh, phân biệt đặc điểm giống và khác nhau - Học sinh quan sát lắng nghe - Học sinh quan sát
Củng cố, liên hệ giáo dục học sinh	- Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở: + Em hãy nêu ba điều mà em biết được sau bài học này. - Giáo viên liên hệ giáo dục cho học sinh Kết thúc tiết 1	- Học sinh trả lời - Học sinh quan sát, lắng nghe