Chủ đề 4 Nghệ thuật cổ đại Thế Giới và Việt Nam-Bài 1: Ai Cập cổ đại trong mắt em(tiết 1)

Xem: 59
Thảo luận: 0

CHỦ ĐỀ3: NGHỆ THUẬT CỔ ĐẠI THẾ GIỚI VÀ VIỆT NAM
NỘI DUNG 1: AI CẬP CỔ ĐẠI TRONG MẮT EM
(tiết 1)
I. MỤC TIÊU - YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức:
- Chỉ ra được nét đặc trưng của nghệ thuật Cổ đại và cách vẽ tranh qua ảnh.
- Vẽ được bức tranh có hình ảnh nghệ thuật Ai Cập Cổ đại.
- Phân tích được nét độc đáo, giá trị của nghệ thuật Cổ đại thế giới và nhận biết được một số công trình, tác phẩm tiêu biểu của thời kì này
- Có ý thức tuyên truyền, giữ gìn những giá trị và vẻ đẹp của di sản.
2. Năng lực hình thành:
- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, thẩm mĩ, tư duy, hợp tác, trao đổi nhóm.
- Quan sát, giao tiếp, thực hành sáng tạo
- Phân tích, nhận xét và đánh giá sản phẩm
- NLB 1: Năng lực quan sát.
- NL B2: Năng lực tìm hiểu về chủ đề
- NL B3A: Năng lực thực hành.
- NL B3B: Năng lực trải nhiệm
- NL B4: Năng lực vận dụng sáng tạo
- NL B5A: Năng lực thuyết trình,
- NL B5B: Năng lực đánh giá thẩm mỹ
3. Phẩm chất:
- Cảm thụ được vẻ đẹp,
- Tích cực tự giác và nỗ lực học tập
- Có ý thức tuyên truyền, giữ gìn những giá trị và vẻ đẹp của di sản.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
- HS: Giấy vẽ, giấy màu, bút chì, tẩy, màu vẽ, hồ dán, tranh ảnh về Ai Cập Cổ đại,...
- GV: Tranh ảnh về Ai Cập Cổ đại, hình minh hoạ theo nội dung hoạt động
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

Nội dung	HĐ của GV	HĐ của HS
Hoạt động 1. KHÁM PHÁ. Khám phá nghệ thuật cổ đại trong tranh vẽ.	- Hướng dẫn HS quan sát, thảo luận và tìm hiểu các công trình kiến trúc, điêu khắc của Ai Cập Cổ đại được thể hiện trong tranh. - Khuyến khích HS chỉ ra hình ảnh, bố cục, màu sắc, không gian, chất liệu của tranh. - Nêu câu hỏi gợi ý để HS tư duy và trả lời những nội dung của HĐ1. + Nghệ thuật Ai Cập cổ đại nổi tiếng với các kim tự tháp và Tượng Nhân sư . + Chất liệu? + Đặc điểm kiến trúc? - Đánh giá kết quả. - Tóm tắt những nội dung trong HĐ (nếu có).	- Quan sát, thảo luận và chỉ ra: + Công trình kiến trúc được thể hiện trong tranh + Hình ảnh, bố cục, màu sắc, không gian + Chất liệu tạo hình - Tham gia nhận xét, đánh giá và tự đánh giá.
Hoạt động 2. KIẾN TẠO KIẾN THỨC- KĨ NĂNG. Cách tạo bức tranh theo ảnh	- Tạo cơ hội cho HS quan sát hình minh hoạ để nhận biết và nêu được cách tạo bức tranh theo ảnh gợi ý. - Khuyến khích HS nêu và ghi nhớ các bước thực hiện tạo bức tranh theo ảnh. - Nêu câu hỏi gợi ý để HS suy nghĩ, thảo luận. - Đánh giá kết quả - Tóm tắt những nội dung trong HĐ.	- Quan sát hình minh hoạ do GV chuẩn bị, hình trong SGK - Thảo luận và chỉ ra các bước thực hiện tạo bức tranh theo ảnh. - Nêu cách sử dụng màu sắc tạo không gian, thời gian trong tranh. - Tham gia nhận xét, đánh giá và tự đánh giá. * Ghi nhớ Nét đặc trưng về hình khối, màu sắc, ... của công trình kiến trúc cổ đại có thể gợi những ý tưởng sáng tạo trong tranh.
Hoạt động 3. LUYỆN TẬP - SÁNG TẠO Tạo bức tranh về nghệ thuật Ai cập cổ đại	- Gợi ý HS lựa chọn ảnh và thực hành tạo bức tranh theo ý thích với chất liệu phù hợp. - Yêu cầu HS: + Thực hiện tạo bức tranh theo ý thích và cảm nhận riêng. - Khuyến khích HS: + Có thể làm bài theo nhóm. + Tham khảo tranh ảnh để có ý tưởng riêng cho bài vẽ/ sản phẩm của mình. - Đánh giá kết quả.	- Lựa chọn ảnh công trình kiến trúc, điêu khắc cổ đại có ấn tượng - Lựa chọn chất liệu phù hợp để thể hiện ý tưởng. -Thực hành tạo bức tranh theo ý thích của cá nhân hoặc nhóm. - Trình bày kết quả thực hiện sản phẩm. - Tham gia nhận xét, đánh giá và tự đánh giá.
Hoạt động 4. PHÂN TÍCH - ĐÁNH GIÁ Trưng bày sản phẩm và chia sẻ	- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm ở những vị trí thích hợp để thuận tiện quan sát. - Nêu câu hỏi cho HS thảo luận và nhận biết cách sắp xếp nét, hình, màu, nhịp điệu, sự cân bằng, tương phản trong bức tranh. - Gợi ý để HS có thêm ý tưởng điều chỉnh cho bức tranh hoàn thiện hơn - Đánh giá kết quả.	- Trưng bày sản phẩm - Nêu cảm nhận và phân tích về: + Bức tranh ấn tượng. + Nhịp điệu, sự cân bằng,tương phản của hình, màu trong tranh. + Ý tưởng điều chỉnh để tranh hoàn thiện hơn. - Tham gia nhận xét, đánh giá và tự đánh giá.
Hoạt động 5. VẬN DỤNG - PHÁT TRIỂN Tìm hiểu nghệ thuật kiến trúc cổ đại thế giới	- Yêu cầu HS quan sát, tìm hiểu về một số công trình kiến trúc tiêu biểu thời cổ đại như: + Đấu trường Colosseum, Italia. + Đền Parthenon, Hi Lạp. + Vạn lí trường thành, Trung Quốc. - Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận và trả lời. + Tên các công trình kiến trúc? + Đặc điểm kiến trúc của mỗi công trình? + Em ấn tượng với công trình mĩ thuật nào của thế giới thời kì Cổ đại? + Em có thể tìm hiểu thêm về các công trình mĩ thuật Cổ đại! - Đánh giá kết quả. - Tóm tắt những nội dung HS cần biết thêm về Nghệ thuật Ai Cập Cổ đại.	- Quan sát hình, đọc thông tin, thảo luận và cho biết: + Tên của công trình kiến trúc + Đặc điểm kiến trúc của mỗi công trình - Trình bày kết quả. - Tham gia nhận xét, đánh giá và tự đánh giá. * Ghi nhớ: SGK trang 50