Hình chữ nhật. Hình thoi

Xem: 855
Thảo luận: 0

1. Về kiến thức:
- Nhận biết được hình thoi, đặc điểm về cạnh và đường chéo của hình thoi.
- Vẽ được hình thoi biết độ dài cạnh và một đường chéo bằng thước thẳng và compa.
- Viết được các công thức tính chu vi hình thoi khi biết độ dài cạnh, diện tích của hình thoi theo độ dài hai đường chéo.
- Vận dụng được các công thức tính chu vi, diện tích của hình thoi để giải một số bài tập có nội dung gắn với thực tiễn ở mức độ đơn giản.
2. Về năng lực:
* Năng lực chung:
- Năng lực tự học: Học sinh tự hoàn thành được các nhiệm vụ học tập
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Học sinh quan sát, lắng nghe và tương tác trong từng phần bài tập để hoàn thành nhiệm vụ.
* Năng lực đặc thù:
- Năng lực giao tiếp toán học: nêu được các đặc điểm của hình thoi, viết được các công thức tính chu vi, diện tích hình hình thoi.
- Năng lực sử dụng công cụ và phương tiện học toán: sử dụng được thước thẳng, ê ke, compa để đo độ dài cạnh, kiểm tra góc vuông.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực mô hình hóa toán học: thực hiện được các thao tác tư duy so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát hóa, … để nêu được các đặc điểm của hình thoi, hình thành các công thức tính chu vi và diện tích của hình thoi; vận dụng được các công thức để tính chu vi, diện tích của hình thoi vào giải một số bài tập có nội dung gắn với thực tiễn ở mức độ đơn giản.
3. Về phẩm chất:
- Chăm chỉ: thực hiện đầy đủ các hoạt động học tập một cách tự giác, tích cực.
- Trung thực: thật thà, trong các hoạt động học tập cá nhân, trong đánh giá và tự đánh giá.
- Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng các nhiệm vụ học tập.

Thông tin bài học

Nhận biết được hình chữ nhật với các đặc điểm: hai cạnh đối bằng nhau và song song với nha, hai đường chéo bằng nhau, bốn góc đều là góc vuông;Vẽ được hình chữ nhật bằng các dụng cụ học tập;Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính chu vi và diện tích của các hình chữ nhật.